Es bien cierto que "Mientras el adulto juega para divertirse, el niño juega para jugar." F. Tonucci (2009).
El juego es la actividad por excelencia del niño, es una actividad natural y también un derecho universal reconocido por la Declaración de los Derechos del Niño de la ONU (1959), necesaria para su desarrollo integral (intelectual, psicomotor, sensorial, social y emocional). Los adultos somos el mejor juguete, el niño/a necesita que le estimulemos en todos los sentidos y responden mejor delante de un ambiente variado. El juego permite crecer a través de la práctica de una manera natural y lúdica fomentando la creatividad, el descubrimiento, la resolución de problemas y el ensayo-error. A través del juego, los niños se relacionan, establecen vínculos y se dan a conocer las emociones. Por eso afirmamos, que los niños, jugando, aprenden.
En casa, siempre que nos hacemos daño, Pol va corriendo a su habitación a buscar el maletín de médicos, nos estira en el sofá y empieza a curarnos. Luego se inicia la imaginación y el juego simbólico y nos cambiamos los roles. Sus intervenciones cómo paciente o cómo doctor van en relación a sus experiencias previas vividas en primera persona.
En lo que el tema de la lectoescritura se refiere, hacer un rincón de médicos puede resultar motivador:
- Coger el teléfono y anotar los pacientes.
- Tener un carnet de doctor/a.
- Llegar a la consulta y esperar nuestra visita leyendo una revista, un cuento...
- Entrar a la consulta médica, ser visitado por el doctor/a o el enfermero/a y darle nuestros datos.
- Anotar la información, el estado, el diagnóstico, el tratamiento en la ficha del paciente.
- Hacer las recetas.
- ... y todo lo que se os ocurra!! además de trabajar el peso, la altura, vocabulario específico, la mesa de luz con las radiografías.
Si quieres el material descargable
haz clic aquí. Nosotros hemos imprimido 3 copias del recetario, para tener para varias sesiones, hemos recortado y plastificado el resto de material, así como la ficha del paciente y escribimos con rotulador de pizarra para que nos dé para muchos usos.
Recuerda que cada niño/a tiene
su ritmo y seguramente tengas diferentes niveles, adapta el material por ejemplo escribiendo con
sellos, escritura natural, copiando...
